《教育 读写生活》2019年第12期
勇擎教育评价之剑
童喜喜

身为群居性的动物，人类无法避免他人的评价。就连个性张扬如诗人者，也在诗中满怀期盼：“ 我坚信人们对于我们的脊骨 / 那无数次的探索、迷途、失败和成功 / 一定会给予热情、客观、公正的评定 / 是的，我焦急地等待着他们的评定”。
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检测、评价、诊断、甄别、选拔、鉴定，探究公众教育

博学、创新、执著、激情、严谨、仗义，书写率真人生

张怀怙勇，筚路蓝缕启山林

张勇兄的突然离去，让我们失去了一位睿智的好兄弟、好伙伴、好朋友，让中国教育在测评领域失去了一位拓荒牛、盗火者，也让公众教育这份事业失去了一位筚路蓝缕以启山林的创始人和领头雁。