中国教育报：一套老师、家长和孩子都爱看的书，是啥样？
中国教育报：一套老师、家长和孩子都爱看的书，是啥样？
每一天都是新的。
但这一天，格外新鲜。
这一天，安熊盼望了许久。
这一天，牛妞盼望了许久。
这一天，很多大人和很多孩子，都盼望了许久，也紧张了许久。
这一天，是一个轰轰烈烈的日子，是从幼儿园小朋友正式变成小学生的日子。
这一天，就是九月一日，正式开学的日子。
可这一天的早晨，阳光非常温柔，空气非常清新。新教育实验小学的校园里，显得格外安静，一点儿也不像就要发生大事的样子。
过一种幸福完整的教育生活——这一排大字，高高竖立在教学楼顶。这些字，头天晚上刚被初秋的小雨清洗过，在瓦蓝色天空的映衬下，显得温润又饱满，舒展而有力。
这一排大字面对着操场。一年级新生开学仪式，就在这操场上举行。
这是一个庄重而朴素的仪式。
一年级的新生都站在操场上。每位新生的身后，站着一位家人。
五年级的全体同学，列队站在新生的对面。这些大哥哥大姐姐们微笑着合唱起歌曲《心愿》：“湖水是你的眼神，梦想满天星辰……成长是一扇树叶的门，童年有一群亲爱的人……”
歌声响起的时候，他们也向新生走了过来。
这些画面，您是不是觉得熟悉而又美好，它出自一本由作者“十年磨一剑”精心打磨的作品、新教育午读文库丛书《新孩子·一年级：惊喜的秋天》。
“新孩子”系列，是中国第一部非虚构儿童教育文学，以文学的形式记录下新时代儿童流光溢彩的生活，精妙地融合了教育上的思想性和文学上的可读性，让孩子喜闻乐见。
“新孩子”系列，以新教育实验学校里发生的真实教育故事和优秀教育案例为原型，是一部新教育实验的生动教科书，全方位记录了新教育实验的教育精华。
今天，和小编一起走近“新孩子”，认识“新孩子”吧！
“新教育实验学校”——
一个让理想照进现实的地方
在这里，父母和孩子都会在开学前收到学校的通知书，爸爸妈妈和孩子一起成为学生，来到学校聆听新鲜有趣的“开学第一课”；
在这里，开学第一天，校长和所有的老师，乃至食堂的阿姨和传达室的伯伯，都庄严地向孩子们宣誓：“学校是孩子们精神的家园，我们是孩子们精神的亲人！”
在这里，处处播撒着新奇，满地洋溢着书香，老师们围绕课程，设计出一个又一个好玩的游戏；孩子们热爱阅读，编织了一个又一个动人的故事；
在这里，有神采飞扬的孩子、睿智风趣的老师、诗情画意的校园氛围，大家共同书写着充满童趣、感动、友爱的校园生活；这里发生的一切，都给孩子无穷的精神力量，并在他们的生命里留下难忘的印记……
这些让理想之光照进现实的地方，有一个共同的名字，叫作“新教育实验学校”；
这些被幸福所庇护的孩子，也有一个共同的名字，叫作“新孩子”。
那么，您知道“新孩子”丛书是怎么诞生的呢？
2009年盛夏，有一位年轻的作家来到新教育实验学校担任义工。
她深入一线，与师生朝夕相处、亲密互动；她不辞辛苦，走遍国内偏远的乡村学校，开展了一场场公益阅读讲座，把阅读的理念带给求知若渴的孩子们；她用心记录下新教育实验中发生的点点滴滴，潜心钻研最前沿的教育理论……
这个“孩子王”，就是作家童喜喜。她还有许多闪光的名字：第一位走上哈佛大学中国教育论坛的儿童文学作家、说写课程创始人、“喜阅会”联合创始人……
这一次，她用十年时间精心打磨的作品，新教育午读文库丛书——“新孩子”系列，是献给中国孩子的全新阅读盛宴，它将在未来，改变许多孩子的童年。
为什么取名“新孩子”？
“新孩子”系列以安熊、牛妞、雷天龙等小学生以及花儿老师为主角，讲述了新教育实验小学的“萤火虫教室”里发生的美好故事。
“新孩子”首创“童书即课程”的创作手法，首创以文学提升核心素养的童书体系，结合两大权威理论，创造性地提炼出24大主题，以螺旋上升的方式，帮助孩子汲取精神力量，提升核心素养。
“新孩子”系列串联经典图画书内容和优秀儿歌，故事之中有故事；“晨诵”“午读”“暮省”三位一体，体现新教育实验倡导的回归朴素的儿童生活方式，将课程融入孩子生命。
它以“说写启蒙”“说写思考题”锦上添花，集合了作者独创的说写课程的精髓。通过调动孩子的说写兴趣，帮助孩子养成说写习惯，提高孩子的阅读、演讲和写作技巧。
“新孩子”——
家长的育儿指南、老师的教学参考
《新孩子》系列通过故事的方式，正面引导，寓教于乐，以生动的案例传播教育中的正能量；以科学新颖的设计和编排思路，将独特的课程融入校园生活，帮助孩子实现自我教育、自主成长，让孩子在欢笑中拔节，让生命在故事里绽放。
该套丛书也是父母的育儿指南、教师的教学参考，以先进的教育理念和教育方法，解答家长的教育困惑，节约教师的精力。
在写作之初，作者童喜喜对整套书做了全面而详细的整体架构。她将各个年龄段的孩子可能会遇到的难题、父母最希望得到的帮助，以及教师疑惑的问题逐条列出，然后根据这些问题细化每个故事。
书中的案例全部来自新教育实验的教学精华，不但真实丰满，而且非常实用。每个故事都可以解决孩子在成长中遭遇的关键问题。
比如，一年级刚入校门，孩子对学校充满好奇，同时又面对种种挑战，怎样才能更好地适应小学生活？
再比如，到了四五年级，孩子的独立性大大提高，在学习和生活中，他们往往不愿意面对失败，怎样才能让他们走出偏执的危险，清醒而全面地认识自我？
……
孩子们的这些疑惑，都能在书中找到切实可行的解决方案。
丛书精选出孩子在各个阶段需要重视的问题，通过生动的故事案例，正面引导，寓教于乐，帮助孩子学会应对相关问题，传播教育中的正能量，适合孩子和大人慢读、细读、并结合实践进一步思考。
“新孩子”系列就是用榜样的力量，温柔而坚定地撼动孩子的心灵。
在六年的关键成长期，《新孩子》系列将会成为孩子的良师益友，为孩子持续赋能，奠定他们一生的幸福。激发孩子拥有“自由、自律、自新”的中国儿童精神，让每个孩子都成为更好的、崭新的生命个体，绽放独一无二的光芒。